¿Dónde está la salida del conflicto docente? Opinan todos los sectores

Mario Secco -Intendente de Ensenada por el Frente para la Victoria–: "La situación se fue agravando porque no hubo seriedad del Gobierno de querer solucionarlo. Llevan a un cuello de botella al conflicto donde los docentes están pidiendo lo que tienen que pedir porque la economía cambió y el bolsillo se achicó. Es una barbaridad del Gobierno estar planteando ese tipo de acuerdo. Hay una realidad que no condice con las propuestas están haciendo. Tiene que haber una madurez de entender que la educación tiene problemas, pero arreglá el conflicto económico y después vemos todo lo demás. Si no estuvieran vivos los kirchneristas, a Baradel lo estarían acusando de trosko. Parecería que detrás de Baradel no existe nadie. Cuando yo era secretario General de los Municipales, hacía lo que querían los trabajadores, en asamblea se decidía y el primero que tenía llevar el plan de lucha era el secretario General. Baradel es la expresión de los docentes, le guste a quien le guste y no se pueden meter con la familia y hacer esta persecución ideológica. Lo veo complicado, un panorama que no es para nada gracioso. Si no hay buena voluntad del gobierno, no veo que esto se pueda solucionar y no se puede correr a los dirigentes gremiales macarteándolos. Hay que sentarlos en una mesa, con una discusión como corresponde, no chicaneándolos, diciéndoles que la educación es una cagada”.

Facundo López -Intendente de Necochea por el Frente Renovador-: "Hay gran parte del reclamo que es entendible, la medida adoptada es extrema, precisamos a los pibes en las aulas y en las clases. Gran parte todo el problema se suscita a raíz de no tener una paritaria nacional que fije un piso de referencia”. Tiene que prevalecer la racionalidad”.

Pablo Zubiaurre -Intendente de Ayacucho por Cambiemos–: “Los conflictos docentes son una cosa muy vieja, labure toda mi vida de eso, no es una novedad. El gobierno está firme en cosas que está bien que esté firme, porque tiene que ver con tomar decisiones definitivas para solucionar la situación. El gobierno va mejorando cada día su propuesta. Los que está más inamovibles son los gremios, pero esto se estira y el acatamiento es cada vez más bajo, más allá de lo que digan los gremios. En Ayacucho ya es solo del 7% del total”.

Jorge Silvestre -Diputado provincial por Cambiemos. Presidente de bloque-: "Queremos de una vez por todas discutir calidad educativa, donde los docentes sean pieza fundamental para que tengan todos los conocimientos y elementos del siglo XXI, la mejora de la infraestructura de las instituciones educativas y salarios dignos. Es la función más importante del Estado y no reducir la discusión solamente a lo salarial. Hemos dado muestras de querer dialogar y resolver los problemas pero nos hemos encontrado con un  planteo político más que económico".

Guillermo Castello -Diputado provincial por Cambiemos-: "Es un paro que tiene motivaciones políticas evidentes por parte de BARADEL y SUTEBA, siendo que desde el comienzo de las negociaciones paritarias reclamaron una suba del 35% que no se condice con la inflación pasada ni con la esperada este año, ni con los acuerdos logrados por el Ejecutivo con el resto de los gremios estatales. No hay de parte de los gremios ninguna intención de acordar. Es un chantaje para esmerilar al gobierno provincial en un año electoral. Respecto de la solución, creo que hay que avanzar en la limitación del derecho a huelga docente , que en este caso es salvaje y que viola el derecho constitucional a aprender de los chicos bonaerenses, derecho que es superior al derecho a huelga. Estamos dándole las pinceladas finales a un proyecto de ley que va en ese sentido: declarar a la educación como servicio público esencial para evitar los paros docentes, homologando la situación de la educación a la salud pública, para que se aseguren  guardias mínimas que garanticen los 180 días de clases y el servicio de desayuno y comida para los niños".

Lisandro Bonelli -Diputado provincial por el Frente Renovador. Secretario de la Comisión de Educación de la Cámara baja-: "Por supuesto que tiene solución el conflicto docente. La responsabilidad principal de que los chicos no estén en clase es de la gobernadora María Eugenia Vidal. Y la visión que tenemos del problema es que todos tenemos responsabilidades: gremios docentes y dirigencia política principalmente. Desde el Frente Renovador esperemos que este problema sirva de disparador no solo para resolver el tema salarial, que por supuesto está claro que los docentes perdieron frente a la inflación el año pasado sino también para discutir políticas educativas los próximos 20 o 30 años. No solo discutir salario, sino también inclusión, infraestructura, cómo evitamos las repitencias,  la calidad del docente y demás. Esa es la discusión que nos debemos, dirigencia política, dirigencia gremial, padres y académicos del tema".

Alejandra Martínez -Diputada provincial por el Frente para la Victoria-PJ. Vicepresidenta de la Comisión de Educación de la Cámara baja-: "No hay que dejar de seguir haciendo esfuerzos para resolver el conflicto docente; y en esto, estoy convencida de que el Gobierno tiene que llamar a la paritaria nacional. Me parece que es el primer gesto de buena voluntad para encontrarle la solución al conflicto. En este contexto la discusión se tiene que dar con los chicos adentro de la escuela. Tiene que haber un gesto de parte de los sectores gremiales de hacerlo con los chicos adentro de la escuela. También creo que no hemos tenido aún una oferta real de parte del Gobierno provincial. No se ha escuchado ningún número redondo sobre cuánto va a ser el básico docente: sí sobre el porcentaje, se habló de un 18, el 19, el 19 y medio por ciento. Ahora el Gobierno ha con el presentismo y es un tema que hay que discutir, pero hay que discutirlo cuando tengamos a los chicos en las aulas y que determinemos cuánto gana un docente. Me parece que en educación hay que discutir todo, pero cuando empiecen las clases normalmente".                        

Gervasio Bozzano -Senador provincial por el Frente para la Victoria-: "La Gobernadora debería concentrarse en mejorar la propuesta a los docentes en lugar de llevarnos a todos a este escenario de confrontación con los gremios. La gente la eligió para que los problemas se solucionen, no para que se agraven, pero es evidente que la preocupación de Vidal pasa por ganarle la pulseada a los maestros para disciplinar futuras negociaciones paritarias. La gestión tiene responsabilidades que hay que asumir, y quién está al frente de la Provincia es el responsable de llevar a los chicos a clases nuevamente, y también de mejorar la situación económica de los trabajadores de la educación, que también son ciudadanos bonaerenses. No todo es márketing en la política. Ojalá el gobierno de Cambiemos entendiera esto".

Roberto Costa -Senador provincial por Cambiemos. Presidente del bloque-: "Esperamos que haya una reflexión por parte de los gremios, porque los que perjudicados son los chicos. Nosotros siempre estuvimos dispuestos al diálogo y del otro lado, muchas veces no asistieron a las reuniones. Nuestro objetivo es cambiar la educación pública de la provincia y en ese camino vamos a ir a fondo, no queremos hablar sólo de salarios, queremos hablar de calidad, de evaluación, de contenidos, de qué tipo de educación queremos y por supuesto que queremos hablar de ausentismo. Pero no de licencias por enfermedad, esa es una chicana barata, nosotros queremos hablar de los abusos que se hacen de ellas. Queremos escuelas inclusivas, no escuelas contenedoras, queremos alumnos que se sientan parte del proceso de formación, que tengan clases, que aprendan y queremos docentes capacitados, reconocidos y por supuesto que queremos que ganen más. Hoy, la realidad de la Provincia nos permite hacer todas estas ofertas que hemos hecho, que no fue una, ni de un punto, o punto y medio. Fueron propuestas mucho más amplias y que respondían a lo que los gremios planteaban en las reuniones. Hoy nuestro objetivo es más a largo plazo porque queremos cambiar la educación de la Provincia, por el bien de nuestros chicos".

Axel Kicillof –Diputado nacional por el Frente para la Victoria-: “El fondo es sencillo: el año pasado la paritaria fue 32% y la inflación 42%. La diferencia es 10%. Vidal, o no entiende, o se hace la distraída o, como creo yo, está intentando desprestigiar a los docentes y escalar el conflicto por interés político. Nadie aceptaría perder un mes de sueldo y no es justo pedírselo a un sector tan sacrificado y esencial como los docentes. La solución está al alcance de la mano: la Gobernadora tiene que empezar por devolverle a los docentes lo que les quitó y dejar de provocarlos”.

Gabriel Katopodis –Intendente de San Martín por el Frente para la Victoria-: "El Gobierno debe dejar los agravios y las descalificaciones hacia los docentes, y exigir que el Gobierno nacional se siente en la mesa y trabaje en la solución del conflicto. Que comprometa los recursos necesarios. El Gobierno siempre se enfrenta con los más débiles: docentes, trabajadores, clubes de barrio”.

Lucía Portos –Diputada provincial por el Frente para la Victoria-: “El conflicto docente es un capítulo más de esta enorme estafa electoral de la que hemos sido víctimas todos y todas las bonaerenses en la última elección. Vidal aseguraba en campaña que un docente debería cobrar 40 mil pesos y hoy ofrece un aumento paupérrimo que no logra compensar siquiera la pérdida provocada por la escalada inflacionaria producto de las políticas económicas del gobierno nacional.

A todo eso le suma un discurso cínico y violento que denosta y estigmatiza a los gremios, sus dirigentes y sus afiliados instaurando un clima de persecución política absolutamente aberrante a un estado democrático. La solución claramente pasa por que la gobernadora ejercite de una vez el tan mentado diálogo comprendiendo que debe hacer una oferta salarial que garantice condiciones mínimas de dignidad para quienes son el corazón del sistema educativo público de la PBA”.

José Ottavis -diputado provincial por el Frente para la Victoria-: "A Vidal no le interesa la educación pública, por eso dilata la resolución del conflicto docente para ocultar el desfinanciamiento y la subejecución del presupuesto educativo. Por segundo año seguido bajaron lo destinado a Educación. En 2015, las partidas destinadas para Educación representaban el 27,8% del Presupuesto, y ahora con Vidal en 2017 bajó a 24,4%. La educación pública no es prioridad para Cambiemos. Vidal no es la gobernadora que dijo que iba a ser. Para abordar el conflicto docente necesitamos que primero la gobernadora plantee un diálogo sincero, dejando de lado las provocaciones constantes que le hacen a los trabajadores de la educación".